Descrizione
Un libro operativo di 196 pagine che contiene:
- L’illustrazione di situazioni di vita quotidiana con potenziali rischi o pericoli a casa, a scuola e nel mondo del lavoro e l’indicazione dei comportamenti corretti che i ragazzi devono adottare per garantire la sicurezza,
- Immagini in bianco e nero per agevolare l’apprendimento degli studenti che hanno come punto di forza lo stile cognitivo visuale,
- Le situazioni sono proposte attraverso attività stimolanti di vario tipo: trova le parole nella griglia, quiz a scelta multipla, ecc.,
- Alcune attività fanno esplicito riferimento alle esperienze personali dell’alunno per coinvolgerlo in prima persona nell’adozione dei comportamenti giusti.
I ragazzi amano questo libro perché insegna loro:
- Regole basi e semplici accorgimenti da adottare come buona e corretta abitudine di vita per non creare situazioni di rischio in casa, a scuola e al lavoro: il libro insegna ad esempio a collegare correttamente un apparecchio elettrico alla presa di corrente, dà indicazioni su come comportarsi in caso di incendio o di terremoto, come riconoscere la marcatura CE, ecc.),
- A sentirsi sicuri, tranquilli e sereni in situazioni di vita quotidiana,
- A sentirsi responsabili per se stessi e per gli altri.
A chi si rivolge il libro?
- A ragazzi o a giovani adulti con gravi difficoltà di relazione e di comunicazione,
- A ragazzi o a giovani adulti con media o grave disabilità intellettiva.
- Agli alunni delle classi Terze della scuola secondaria di II grado con PEI differenziato,
- Ai tirocinanti con disabilità che svolgono Progetti o Laboratori sull’Autonomia e la Sicurezza.
Requisito fondamentale: gli alunni devono saper leggere e scrivere in stampato maiuscolo.
Rispetto al precedente volume di Agnès Picot “Vivere e lavorare in un ambiente sicuro, Percorsi di PCTO sulla sicurezza”, che differenze ci sono?
- Questo libro riprende i contenuti del precedente volume “Vivere e lavorare in un ambiente sicuro” (pubblicato da Amazon) ma approfondisce la tematica della sicurezza a casa affrontando argomenti non presenti nella precedente edizione (il rischio chimico, il rischio acustico, i gas infiammabili, ecc.) e aggiunge capitoli nuovi: la sicurezza al lavoro, i dispositivi di protezione individuale (DPI), la sicurezza alimentare e il sistema HACCP.
Indice del libro:
- Un ambiente sicuro
- Il pericolo intorno a noi
- I comportamenti rischiosi a scuola
- La sicurezza a casa
- Le situazioni di emergenza
- L’evacuazione
- L’incendio
- Il terremoto
- La sicurezza al lavoro
- I dispositivi di protezione individuale
- La sicurezza alimentare e il sistema HACCP
- La chiamata di soccorso
Chi è Agnès Picot?
Agnès Picot è un’insegnante di sostegno agli alunni con disabilità della scuola secondaria di II grado. Specializzata, ha un’esperienza di insegnamento a ragazzi dello spettro autistico con media o grave disabilità intellettiva e non solo.
Nel 2019 ha creato il sito https://www.sostegno-superiori.it/ dove ha cominciato a pubblicare i propri materiali didattici, invitando successivamente i docenti di sostegno di tutta Italia a contribuire con la condivisione delle loro proposte didattiche.
Dal 2020 pubblica libri di testo per alunni con disabilità rivolti soprattutto agli alunni con PEI differenziato. I suoi libri nascono dalla sua pratica didattica in classe.
Ha ideato e coordinato numerosi progetti eTwinning, ricevendo l’European Quality Label nel 2011 e nel 2017. Ha vinto due volte il Concorso di blog 2010 e 2011 (FIPF). Nel 2019 ha pubblicato il poster “Il Progetto di Vita di un Ragazzo nello Spettro autistico” nella sezione Buone Prassi del Convegno Inclusione didattica e sociale di bambini e ragazzi con disturbo dello spettro autistico (ODFlab, Trento). Nel 2024 ha pubblicato il volume “Schemi ad arte” in collaborazione con il gruppo Ricerca e Sviluppo della Erickson.
